作者：張冉 成功之道(dào)（北京）教育科技股份有限公司董事長(cháng) 中國心理(lǐ)學(xué)會監事會副主席
　　近日，心理(lǐ)咨詢師從人社部職業資格名單裏取消，迄今為(wèi)止，已獲取咨詢師資格證書的(de)人高(gāo)達百萬人次，這樣一(yī)個變動，在行業裏引起震蕩，熱議紛呈。筆(bǐ)者冷靜思考後，做(zuò)了如(rú)下分析。
　　  1、為(wèi)什麽心理(lǐ)咨詢師沒有被列入《國家職業資格目錄》并暫停職業資格考試？
　　 筆(bǐ)者認為(wèi)這是國家對心理(lǐ)咨詢與心理(lǐ)服務行業進行規範、整頓的(de)序曲。
　　 由于曆史原因，心理(lǐ)咨詢師證書的(de)地(dì)位就處于“不尴不尬”的(de)境地(dì)，既不是“準入資格”，又無法完全如(rú)實的(de)反映出咨詢師的(de)專業水平與職業能力，行業整頓勢在必行。
　　 這就需要在新的(de)認證體系、行業管理(lǐ)體系構建完成之前，暫停考試認證并暫時從職業目錄中取消，實行“硬着陸”，為(wèi)下一(yī)步的(de)行業規範掃清障礙。
　　 按照人社部相關文件精神，已經取得的(de)職業資格證書繼續有效，可(kě)以作為(wèi)能力水平證明。日前由中科院心理(lǐ)所牽頭成立的(de)“中國心理(lǐ)咨詢師協會籌備組”成員林春教授也談到：“根據人社部領導的(de)談話精神，取消職業資格不是取消崗位和(hé)職業标準，而是由行業組織、用人單位按照崗位條件和(hé)職業标準開展自(zì)主評價。”
　　 2、行業準入證書和(hé)職業技能證書有何區别？
　　 行業準入證書，如(rú)注冊會計師證書，由财政部主管的(de)中注協組織認證考試、證書頒發、證書年(nián)審、繼續教育及倫理(lǐ)管理(lǐ)，分為(wèi)執業注冊會計師和(hé)非執業注冊會計師。非執業的(de)注冊會計師無權簽署審計報告，隻有執業的(de)注冊會計師才有這個權利。
　　  職業技能證書，如(rú)廚師證書，不同級别的(de)廚師證書代表不同的(de)廚藝水平，但與注冊會計師不同的(de)是，即便沒有廚師證，同樣可(kě)以從事廚師職業。
　　  目前的(de)心理(lǐ)咨詢師證書即屬于職業技能證書範疇。未來的(de)規範，我們認為(wèi)應該是類似于台灣地(dì)區的(de)“心理(lǐ)咨商師”，定位為(wèi)“行業準入證書”，由類似于“中注協”的(de)心理(lǐ)咨詢師行業協會組織歸口管理(lǐ)。
　　  3、這對正在執業的(de)心理(lǐ)咨詢師和(hé)心理(lǐ)咨詢機構的(de)從業資格會帶來什麽影響？
　　  在新的(de)行業規範出台前，在心理(lǐ)咨詢與心理(lǐ)服務的(de)“從業許可(kě)”方面沒有什麽影響。
　　  因為(wèi)心理(lǐ)咨詢師資格證書原本就不是“行業準入”證書，而是“職業技能”證書，也就是說提供心理(lǐ)咨詢服務，原本就沒有準入門檻，隻要有相關的(de)專業能力，無論個人還是機構，都有權利提供相關的(de)服務。
　　  這也是很多心理(lǐ)學(xué)專家并沒有參加過心理(lǐ)咨詢師考試但一(yī)直在從事心理(lǐ)咨詢相關的(de)培訓與服務工作的(de)法律依據所在。
　　   4、作為(wèi)心理(lǐ)咨詢師應該如(rú)何應對眼前的(de)情況？
　　  一(yī)如(rú)既往，做(zuò)好專業的(de)同時，關注商業模式。
　　  首先要在專業上能立住，不斷提升自(zì)身的(de)專業能力，為(wèi)客戶持續提供專業、科學(xué)、嚴謹的(de)服務。無論是職業技能還是行業準入，都是建立在“專業能力”基礎之上的(de)。
　　 正如(rú)中科院心理(lǐ)所所牽頭成立的(de)“中國心理(lǐ)咨詢師協會籌備組”成員林春教授所說：“（心理(lǐ)咨詢師）職業還在，隻是國家退出職業鑒定而已”。中科院心理(lǐ)所祝卓宏教授也談到：“我相信，心理(lǐ)咨詢作為(wèi)非常重要的(de)助人專業不可(kě)能因此消失，作為(wèi)一(yī)種職業也不會在中國消失，而是需要更加規範化管理(lǐ)，這是國民需求的(de)必然。”
　　 同時，人社部在【2017】68号文件中也明确指出：“行業協會、學(xué)會等社會組織和(hé)企事業單位依據市場需要自(zì)行開展能力水平評價活動”。
　　 “中國心理(lǐ)學(xué)會心理(lǐ)學(xué)标準與服務研究委員會”從2012年(nián)就未雨綢缪初，經過近兩年(nián)的(de)反複論證，于2014年(nián)推出了旨在系統提升心理(lǐ)咨詢師專業能力的(de)“1879計劃”，全套引進台灣心理(lǐ)咨商師的(de)培訓體系，旨在打造中國心理(lǐ)咨詢師繼續教育标準，為(wèi)中國心理(lǐ)咨詢師行業的(de)規範發展積累相關經驗，打下良好的(de)專業基礎。
　　 由此可(kě)見，未來的(de)行業管理(lǐ)在專業水平的(de)要求上，将會更加嚴格，更加規範，更加強調專業性。
　　 同時，心理(lǐ)咨詢師還需要重視(shì)商業模式的(de)創新，不斷探索“知識變現”的(de)新方法、新形式、新路徑，在“咨詢、培訓、EAP”這老三樣之外，發現更廣闊的(de)應用領域與市場空間。
　　 5、在此情況下，成功之道(dào)有何計劃？
　　 正如(rú)林春老師所言：“有市場就有需求，有需求就有未來。”随着與國家政策相關的(de)塵埃落定，中國的(de)心理(lǐ)咨詢行業将真正迎來一(yī)個規範發展與知識變現的(de)新時代。
　　 随着“22部委文件”的(de)逐步落實，這份具有重大行業曆史意義的(de)文件的(de)市場教育價值将逐步凸顯，對心理(lǐ)學(xué)應用領域的(de)市場需求将迎來一(yī)個爆發式增長(cháng)。
　　  首先，成功之道(dào)将同樣一(yī)如(rú)既往地(dì)秉承“科學(xué)、專業、嚴謹”的(de)産品價值觀，向社會提供心理(lǐ)咨詢師繼續教育培訓服務，加大對“1879計劃”、“學(xué)習教練”、“心理(lǐ)講師”等重點專業項目的(de)研發與投入力度，不斷優化、強化教學(xué)、督導、實習等各個環節，進一(yī)步強化“天天心理(lǐ)”在心理(lǐ)咨詢師繼續教育領域的(de)領先優勢，幫助心理(lǐ)咨詢師為(wèi)迎接新時代的(de)到來做(zuò)好專業上的(de)準備。
　　 同時，成功之道(dào)還将依據“心理(lǐ)學(xué)+”的(de)産業發展理(lǐ)念，加速對“心理(lǐ)影視(shì)”等各項“跨界”項目的(de)孵化，加速打造心理(lǐ)咨詢師的(de)知識變現平台，通過共享産品、共享渠道(dào)、共享平台的(de)“資源共享計劃”，在心理(lǐ)學(xué)界領導與學(xué)者的(de)引領與支持下，讓百萬心理(lǐ)咨詢師攜起手來，為(wèi)更多的(de)人提供專業的(de)心理(lǐ)服務，幫助更多的(de)人快樂(yuè)成長(cháng)，真正實現“走出孤島，彼此聯結”的(de)美好願景。
　　來源：中國網
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